Acessibilidade

Acessibilidade em conteúdo no IFSul Campus Pelotas - Visconde da Graça

Segundo dados do Censo do IBGE/2010, no Brasil, 45 milhões de pessoas declararam ter algum tipo de deficiência.

O Decreto-lei 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade, trata no Art. 17 sobre a responsabilidade do Poder Público em promover a eliminação de barreiras na comunicação para as pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, garantindo-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.

A Organização Internacional de Padronização – ISO, através da norma 9999:2011 (ISO, 2012), classifica os produtos de apoio às pessoas com deficiências, em cuja Classe 22 faz referência aos “Produtos de Apoio à Comunicação e Informação”, onde estão contemplados materiais e ferramentas usados para marcação e identificação como, por exemplo, o uso de símbolos e rótulos.

  O presente trabalho foi concebido por uma demanda identificada a partir da realização do I Seminário Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação: ampliando os espaços de inclusão, acessibilidade e desenvolvimento social, que se realizou entre os dias 04 a 07 de outubro de 2012, no Auditório Central do IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Pelotas, sob a Coordenação do NAPNE - Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas do Campus Pelotas – Visconde da Graça. Este seminário gerou debates onde um dos temas foi Acessibilidade em Conteúdo. Ao investigar acessibilidade de conteúdos no Campus Pelotas – Visconde da Graça, observou-se a inexistência de suporte para o acesso a conteúdos nos rótulos dos produtos.     

Como recurso de ampliação das informações disponíveis em rótulos e embalagens usa-se, atualmente, o código de barras bi-dimensional. Existem aproximadamente 20 tipos de códigos que se diferenciam pela capacidade de armazenamento (TADDEO ET AL, 2012), entre eles destaca-se o QR Code.

Para fins de divulgação da escrita em Braille nos produtos do Campus Pelotas – Visconde da Graça, será utilizada a tecnologia de códigos de barra capaz de direcionar para um blog com informações adicionais do processo, bem como sugestão de leituras, vídeos, fotos e links interessantes .

Levando em conta as leis e normas citadas e a necessidade de promover a acessibilidade em todos os seus aspectos, o NAPNE – Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas e o Curso Superior de Tecnologia em Viticultura e Enologia, do IFSul - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Campus Pelotas Visconde da Graça, está em processo de implantação a escrita em Braille e o uso de QRCode nos rótulos dos vinhos produzidos no Campus.